Page 6 - Welttour Deutsch kl.1

Wstęp

Spis treści

Kapitel Thema Kommunikation Grammatik

L1 KOMMUNIKATION L1 podawanie podstawowych informacji o sobie L1 czasowniki regularne w liczbie pojedynczej
15 Ich stelle mich vor i zadawanie rozmówcy pytań o jego dane osobowe L2 forma grzecznościowa Sie
1 L2 GRAMMATIK L2 alfabet niemiecki, literowanie imion i nazwisk, liczenie do 19 L3 czasowniki regularne oraz czasownik sein
Wie ist Ihr Name? L3 podawanie informacji o osobach zamieszkałych w Berlinie w liczbie pojedynczej i mnogiej
Ich und meine Welt L3 TEXTE na podstawie prostych tekstów, powitania i pożegnania, L4 szyk zdania oznajmującego, pytania
z zaimkami pytającymi
pytanie o samopoczucie, informowanie o swoim
Berlin ist multikulti
L4 HÖRTEXT samopoczuciu GE dodatkowe ćwiczenia gramatyczne
Was ist dein Hobby? L4 nazywanie dni tygodnia, informowanie o swoich obejmujące gramatykę z rozdziału 1.
Grammatik EXTRA! zainteresowaniach
Deutschtraining Zarówno część ustna, jak i pisemna obejmuje materiał z rozdziału 1. Ćwiczenia realizują założenia
zadania pisemne, zadania ustne podstawy programowej.
Wortschatz und Kommunikation
Grammatik
L1 KOMMUNIKATION L1 nazywanie członków rodziny, podawanie podstawowych L1 rodzajniki określone w mianowniku
31 Meine Familie und ich informacji o członkach rodziny, liczenie do 100 L2 rodzajniki nieokreślone, określone i zaimki
2 L2 GRAMMATIK L2 nazywanie wybranych zawodów i podawanie przymiotników dzierżawcze w mianowniku
Was sind deine Eltern von Beruf? określających cechy charakteru L3 czasownik haben w liczbie pojedynczej
Meine Familienwelt L3 TEXTE L3 opisywanie rodziny, opisywanie wyglądu zewnętrznego i mnogiej
i charakteru, podawanie podstawowych informacji o sobie L4 rodzajniki nieokreślone i określone
Mein Hobby ist meine Familie
L4 HÖRTEXT i swojej rodzinie w bierniku
Ich bin ein Tierfreund L4 nazywanie wybranych zwierząt domowych, opisywanie GE dodatkowe ćwiczenia gramatyczne
Grammatik EXTRA! swojego zwierzęcia domowego obejmujące gramatykę z rozdziału 2.
Deutschtraining Zarówno część ustna, jak i pisemna obejmuje materiał z rozdziału 2. i 1. Ćwiczenia realizują założenia
zadania pisemne, zadania ustne podstawy programowej.
Wortschatz und Kommunikation
Grammatik
L1 KOMMUNIKATION L1 wyrażanie opinii na temat szkoły i kolegów ze szkoły L1 czasowniki modalne müssen i können
47 Wie findest du deine Schule? L2 nazywanie przedmiotów szkolnych, opowiadanie w czasie teraźniejszym Präsens
3 L2 GRAMMATIK o planie lekcji, podawanie podstawowych informacji na L2 czasowniki modalne mögen i wollen
Was ist dein Lieblingsfach? temat swojej szkoły, klasy i przedmiotów szkolnych w czasie teraźniejszym Präsens
Bildung auf der Welt L3 TEXTE L3 nazywanie wybranych przyborów szkolnych, informowanie L3 czasownik modalny dürfen w czasie
o czynnościach wykonywanych na lekcjach
Was brauchst du für die Schule?
teraźniejszym Präsens, przeczenie kein/
L4 HÖRTEXT L4 charakteryzowanie ucznia, informowanie, z których keine w mianowniku i bierniku
Schule auf dem Wasser przedmiotów jest się dobrym, a z których nie, opowiadanie L4 czasownik modalny sollen w czasie
Grammatik EXTRA! o powinnościach ucznia i nauczyciela teraźniejszym Präsens
GE dodatkowe ćwiczenia gramatyczne
obejmujące gramatykę z rozdziału 3.
Deutschtraining Zarówno część ustna, jak i pisemna obejmuje materiał z rozdziału 3. i wcześniejszych. Ćwiczenia realizują
zadania pisemne, zadania ustne założenia podstawy programowej.
Wortschatz und Kommunikation
Grammatik

4 5